Cinquè s'estrena amb l'EV3!

L'octubre ha arribat i la robòtica hem estrenat! Els alumnes de cinquè hem començat a fer Robòtica amb l'EV3 a l'aula nova. Enguany estem tot el grup classe amb dos mestres que ens han distribuït en grups de tres perquè durant tot aquest curs assolim plegats els reptes i proves que l'EV3 ens proporciona.

En aquesta primera sessió hem construït la base del brick intel·ligent de Lego Mindstorm que serà el cor i el cervell del nostre robot. No us perdeu les següents imatges!

Dissenyem cartells

Aquestes primeres setmanes a cinquè estan sent molt emocionants. Hem conegut mestres nous, tenim assignatures noves i com tots bé sabeu també tenim noves eines: les iPads.

El primer pas ha estat configurar cada aparell i després entre tots els alumnes hem fet una pluja d’idees sobre com utilitzar les iPads correctament a les classes. Tot seguit, hem repartit les normes i amb l’aplicació “Pages” hem dissenyat cartells per penjar les normes per la classe i tenir sempre presents aquestes instruccions. Amb aquesta pràctica hem après a inserir imatges, text, fons, canviar la tipologia de lletra i elaborar, en definitiva, una composició que fos clara, útil i entenedora.

Aquí us mostrem alguns exemples. Estem tots molt contents amb els resultats obtinguts. 

The colour wheel

The students of 5th grade went through a very interesting activity in the Arts and Crafts class: they studied the colour wheel. To start, they watched a PowerPoint to get familiar with the new vocabulary and concepts:  primary, secondary and complementary colours, cool colours, warm colours… Then they started colouring their wheel, first with colour pencils and later with paints. It was good fun. Look at the results! 

                                      

Presentem el nostre portfoli

Els alumnes de cinquè, a punt d'acabar el curs, han presentat a la resta de companys i tutores dels grups el seu portfoli de sortides i activitats especials realitzades durant el curs.

Ha estat un moment de valoració, reflexió i coneixement propi i dels altres. Ha estat molt curiós com han explicat amb quin personatge de ficció s'identificava cadascú, com gaudeixen del temps lliure amb la família i quines activitats han destacat per sobre de les altres.

Han afegit que ha estat una experiència enriquidora i han sabut valorar allò que fem dins i fora de l'aula... sempre aprenent!

Goodbye, Bridie!

It is time to say goodbye and thank Bridie her time with our Primary pupils. She has been our conversation assistant this school year.


We want to wish her a safe travel back home and nice summer holidays!


We'll miss her!

Uns grans artistes!

Ja imaginàvem que els nens i nenes de 5è que han participat al musical de Peter Pan ho farien molt bé, però el divendres ens van deixar a tots amb la boca oberta!

A la primera funció els alumnes de 5è B van oferir un espectacle "PANTÀSTIC". Els indis i índies interpretaven de primera el seu número i feien un gran paper.

Els alumnes de 5è A i 5è C van actuar conjuntament a la segona funció... i no van fallar! Aquests indis i índies portaven el ritme al cos i no s'equivocaven ni una sola vegada!

Han estat mesos d'assajos i una mica de nervis, però realment ha valgut la pena i han contribuït al gran èxit del musical d'aquest curs.

A més, unes fantàstiques "nenes perdudes", la Mariona, la Laura i la Carla van ser amb la resta de protagonistes els millors artistes del món!

Moltes felicitats a tothom!

Proyecto Padre Manyanet

En la última semana, los alumnos de 5º de primaria participaron en el proyecto del fundador de nuestra escuela, el Padre Manyanet. Con diferentes actividades, conocieron la biografía de Josep Manyanet, el por qué fundó escuelas y porque era importante hacer llegar la educación a los niños. Además, tuvieron la oportunidad de saber que alrededor del mundo hay muchas congregaciones con el nombre de Padre Manyanet, hijos de la Sagrada Familia. El proyecto finalizó con un lipdud de todos los alumnos y maestros de primaria. Como dijo Josep Manyanet:

"La cultura del corazón debe ser el primer objetivo de la educación de la juventud. A la cultura del corazón debe añadirse, a la par, la cultura de la inteligencia."