dilluns, 27 de febrer del 2023

A quin regne pertanyem?

La darrera setmana els alumnes de 5è han començat un nou projecte anomenat “Els cinc regnes” on treballaran la classificació dels éssers vius, ja siguin procariotes o eucariotes, vertebrats o invertebrats. Durant aquestes sessions hem fet una activitat inicial per veure quins coneixements teníem, després hem agafat unes mostres d’aliments i els hem ficat dins d’unes bosses o capses de cartró per després fer un diari d’observació, hem vist el temari del projecte i hem jugat al connecta quatre amb els animals vertebrats i invertebrats en anglès. Encara ens quedarà per fer altres activitats interessants com anar al laboratori o veure els bacteris de les nostres mans. De moment us deixem algunes imatges.

















dimecres, 15 de febrer del 2023

Using adjectives... better than ever!

These last weeks fifth graders have been so busy learning lots of adjectives to describe much better some animals, types of transport, journeys, people... but, how? Comparing them!

So now it is time to show their progress and check they can really use the rule for most of the comparative and superlative adjectives they need.

Here you have some moments while practising with a partner in a Speaking Time class this week. They used their iPads, so it was even funnier!






.





divendres, 10 de febrer del 2023

Creem històries de l'edat antiga

Ja arribem al final del projecte "Capfoguer" a través del qual hem pogut conèixer millor quatre de les civilitzacions de l'edat antiga. Durant aquestes setmanes hem conegut com vivien, com s'organitzaven, quines eren les seves creences, com eren els seus poblats, les cases on vivien, el llegat que ens han deixat i les característiques més importants dels ibers, celtes, grecs i romans. En les dues sessions d'aquesta setmana hem recreat la nostra civilització amb peces de lego i hem participat en el debat que titulat "Som una societat civilitzada?" 

Recrear cada civilització amb peces de lego ha sigut una bona manera de sintetitzar tot el que hem après de forma visual. Ha sigut una tasfa diferent per assimilar i repassar tots aquells conceptes que hem treballat al llarg d'aquest projecte. Voleu veure com ens han quedat les maquetes i com les hem fet?